《每当我走过老师窗前》第一单元人教版三年级上册

核心素养目标●情感态度与价值观：（1）通过有感情的演唱歌曲《每当我走过老师窗前》,让学生深切感受在老师精心培育下他们茁壮成长,从而培养他们对老师的尊敬与爱戴之情。（2）通过不同的形式表演歌曲,从而加深老师在孩子心目中光辉儿崇高的形象。●过程与方法：以培养学生的音乐感知能力为主,引导学生通过聆听、演唱、舞蹈等实践活动在感受音乐的魅力。●知识与技能：（1）能用甜美的声音,深情地哼唱歌曲《每当我走过老师窗前》。（2）掌握附点四分音符的应用方法。

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课程导入提问：你认识照片中的人吗？她叫什么名字？是做什么工作的？

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