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2025年《用新课标精神推进儿童阅读》教学心得

一、背景与思考：新时代儿童阅读教育的使命与挑战

随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的全面实施，基础教育领域正经历一场深刻的结构性变革。新课标以“核心素养”为导向，强调语言运用、思维能力、审美创造和文化自信四位一体的融合发展，将儿童阅读从传统的识字积累与文本理解层面，提升至促进学生全面发展的重要战略位置。在这一背景下，如何真正落实“用新课标精神推进儿童阅读”，已成为一线教师必须深入思考并积极实践的核心命题。

过去几年的教学实践中，我深切感受到儿童阅读教学正在经历从“有没有读”向“读什么、怎么读、为何读”的