语文教案教学重点难点：以《背影》（初中八年级上册）为例

一、基本信息

1.授课班级：初中八年级（上）

2.授课课题：《背影》（朱自清）

3.课时安排：2课时（第1课时聚焦“重点突破”，第2课时聚焦“难点化解”）

4.执教教师：XXX

5.学情分析：八年级学生已具备基本的记叙文阅读能力，能梳理文章情节、识别人物形象，但对“细节描写的表现力”“抒情性散文的情感脉络”把握不够深入。他们正处于情感认知发展的关键阶段，对“父爱”主题有生活体验，但难以从朴素的文字中精准捕捉深沉的情感，对“背影”这一意象的象征意义解读易流于表面，这是确定教学难点的核心依据。

二、教学目标与重点难点关联框架

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