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公开课《过秦论》情境式教学设计

《秦亡之鉴》专题报告

一、课堂导入（情境任务驱动）

情境创设

汉武帝时期，朝堂欲推行“仁政固本”新政，需以秦亡为鉴制定治国方略，现面向天下招募“汉代治国智囊团”，要求成员依托《过秦论》完成《秦亡之鉴》专题报告，为新政提供历史依据与实践建议。本节课我们将以“治国智囊”身份，走进文本，挖掘秦从“强极一时”到“二世而亡”的深层逻辑，完成专题报告的核心撰写，为汉代治国理政献智献策。

课堂导入

“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者”，大秦帝国的骤兴骤