目录

第一章绪论1

第一节理论阐述1

一、建构主义与随机进入式教学1

二、高中音乐鉴赏课与随机进入式教学1

第二节研究意义2

一、理论意义2

二、实践意义2

第三节研究现状3

第二章随机进入式教学的应用模式4

第一节创设基本情境4

第二节随机理论学习5

第三节思维延伸学习5

第四节协作讨论学习5

第五节效果评价学习6

第三章