基本信息

---

下载

文档摘要

---

一元一次不等式组教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求，本节课聚焦“数与代数”领域核心内容，在知识与技能维度，需使学生理解一元一次不等式组的定义、解集含义，掌握其解法及解集表示方法，能运用知识解决简单实际问题；过程与方法维度，通过观察、比较、抽象、概括等活动，引导学生经历“实际问题—数学模型—求解验证”的完整过程，培养逻辑推理与数学建模能力；情感态度与价值观维度，渗透“数形结合”“转化与化归”思想，培养学生严谨求实的思维品质与应用数学的意识。

本节课在知识体系中承上启下：上承一元一次不等式的解法与性质，是对单一不等式知识的拓展与整合；下