摘要

钢琴作品在高中音乐鉴赏课程中具有独特的审美教育价值，既是落实我国“以

美育人”政策的重要载体，也是《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》

中“审美感知、文化理解、艺术表现”核心素养培养的关键路径。本文以人民音

乐出版社高中音乐鉴赏教材为蓝本，肖邦《降b小调夜曲》为例，主要探讨钢琴

作品在高中音乐鉴赏课中的教学实践。

本文通过文献分析法、案例研究法、问卷调查法对钢琴作品在高中音乐鉴赏

课中的教学探析进行深入研究。绪