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读《苏霍姆林斯基》有感材料

教育的温度：在理性与情感之间寻找平衡

教育从来不是冷冰冰的知识灌输，也不是机械化的流程执行。当我翻开《苏霍姆林斯基选集》的那一刻，仿佛走进了一座充满阳光与绿意的乡村学校——那里没有高耸的教学楼，也没有炫目的多媒体设备，却有着最真实、最动人的教育场景。孩子们在果园里观察果实的成长，在晨光中朗读诗歌，在老师的引导下讨论“什么是善良”“为什么我们要尊重他人”。这种教育，是带着体温的，是有呼吸节奏的。

苏霍姆林斯基曾说：“一个教师，如果不能在学生的心灵上留下痕迹，那他的劳动就是徒劳的。”这句话像一记重锤，敲击在我长期被效率和分数主导的教育认