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小学信息技术机器人课程与科学探究能力的培养研究论文

摘要：本文以小学信息技术机器人课程为研究对象，探讨其在培养学生科学探究能力方面的作用。通过分析当前教育背景和实际教学情况，提出信息技术机器人课程在培养学生科学探究能力方面的优势与必要性，为我国小学科学教育提供有益参考。

关键词：信息技术，机器人课程，科学探究能力，小学教育

一、背景分析

（一）我国小学科学教育的发展现状

1.科学教育的重要性日益凸显

在当今社会，科技发展日新月异，科学素养成为衡量一个国家综合实力的重要指标。我国政府高度重视科学教育，将其作为提高国民素质、培养创新人才的重要途径。小学阶段是培养学生科学素养的关键时期，科学教育在