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技术研究心得：我国青少年数字素养教育的现状问题与提升路径基于东中西部中学生深度访谈的NVivo分析

一、问题提出：数字时代青少年素养教育的紧迫性与研究背景

数字技术的迅猛发展已深刻重塑了社会运行的底层逻辑，青少年作为数字原住民群体，其数字素养水平直接关系到国家未来人才竞争力与社会可持续发展。近年来，国家教育政策持续强化数字素养培育的顶层设计，从《教育信息化2.0行动计划》到《新时代基础教育强师计划》，均将数字素养列为学生核心素养的关键维度。然而，政策落地过程中暴露出显著的区域失衡现象，东部沿海地区学校普遍配置了智能化教学终端与专业师资，而中西部偏远县域的教育信