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供应链协同与智能决策支持系统的教学模式创新

引言

新质生产力的兴起使得物流与供应链管理的内涵更加丰富，其与信息技术、人工智能、数据分析、环境保护等学科的融合逐步加深。这就要求物流与供应链管理的教学内容不仅要涵盖传统的物流理论和操作技能，还要结合信息技术、数据科学等其他学科的知识进行系统教学。因此，教学课程需要进行跨学科的整合和创新，培养学生具备多维度、多领域的综合能力，以应对现代供应链管理中越来越复杂的需求。

新质生产力的发展推动了科技创新与产业发展的紧密结合，物流与供应链管理的教学也应当向产学研深度融合的方向发展。教育机构应与企业、科研机构等