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课改教改：浅谈基于多彩课堂的个性化作业设计——以中职汽修专业汽车概论课程为例

一、问题提出

当前，国家教育改革进入深水区，职业教育作为技能型人才培养的主阵地，其教学模式的创新尤为关键。中职教育肩负着为社会输送高素质技术技能人才的重任，而汽修专业作为传统工科领域的核心方向，其课程体系的优化直接关系到学生职业能力的养成。汽车概论课程作为中职汽修专业的基础入门课，承担着激发学生兴趣、奠定知识框架的重要使命。然而，在实际教学中，该课程长期面临学生参与度低、学习动力不足的困境。传统作业设计往往采用“一刀切”模式，忽视了中职学生认知特点和个体差异，导致作业完成率徘徊在65