基本信息

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文档摘要

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;标准;;;1、交流会

2、接单课前回访

3、第一次课

4、三次课后

5、月测、家长会;年级、学校、成绩、薄弱科目、补习科目、原来是否补习过、测试成绩、上课时间、教师要求、

所购课时、是否全款、特殊需求、学生性格、家长情况、学校教材版本等;交流会;匹配的条件;01;回访举例;1、***妈妈通过我对孩子的档案的了解，我觉得（一定先夸孩子优点，不要离谱，但不要怕俗比如聪明等等。

2、但注意言辞要认真，坚信自己夸的是真实的，很重要，

3、简单重现基本信息，学生程度较好，要表示赞叹，**自己很好学，成绩也不错，知识某个科目或者某次考试发挥欠佳，一定能帮助孩子提升的，对于程度较差，可强