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文档摘要

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第二单元：位置上、下、前、后北京第一实验小学前门分校张艳（初稿）北京教育学院宣武分院李昕（核稿）

一、联系生活，谈话引入1．按要求做。把数学书放在桌面上。把铅笔盒放在数学书的上面。2．说一说。桌面上有什么？数学书的上面有什么？铅笔盒的下面有什么？

二、交流辨析，探究新知1.观察这幅图，你看到了什么？2.你能用“上、下”这样的词说一说这些交通工具的位置吗？3.大家一会儿说火车在上面，一会儿又说火车在下面，火车到底在哪里呀？这是怎么回事啊？4.怎样才能说清楚呢？有时我们需要说清楚谁在谁的上面，谁在谁