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一、课程背景与价值定位：为何要教“段落大意关键词提取”？演讲人

CONTENTS课程背景与价值定位：为何要教“段落大意关键词提取”？教学目标与重难点：我们要“教什么”与“怎么教”？教学准备与实施路径：从“理论”到“实践”的落地设计教学评价与延伸：从“课堂”到“生活”的能力迁移总结与展望：为终身阅读能力奠基目录

2025三年级语文上册人教版段落大意关键词提取课件

作为一名深耕小学语文教学十余年的一线教师，我始终认为，段落是连接句子与篇章的关键枢纽。对于三年级学生而言，从“理解句子”向“把握段落”过渡，既是语文核心素养提升的重要节点，更是为中高年级篇章阅读、写作表达奠基的关键阶段。今天，我将结合