一、教学背景与目标定位：基于课标与学情的精准锚定演讲人

01教学背景与目标定位：基于课标与学情的精准锚定02构思策略分步指导：从“无序想象”到“有序创作”的阶梯搭建03写作实践与评改指导：从“构思”到“成文”的落地保障04|评价维度|评价标准|我的评价|05总结与拓展：让童话成为“持续生长的种子”目录

2025三年级语文上册人教版第三单元习作“我来编童话”构思课件

作为深耕小学语文教学十余年的一线教师，我始终相信：童话是儿童认识世界的第一扇奇幻之门，而“我来编童话”这一习作单元，正是要让孩子们从“听故事”的角色，转身成为“造梦人”。今天，我将结合人教版教材编排逻辑、三年级学生