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2025年备课：三年级上册第二单元《秋天的雨》

单元整体教学构想与目标定位

随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，语文教学正从知识本位向素养导向全面转型。小学低段语文课堂不再局限于识字写字、朗读背诵等传统技能训练，而是更加注重学生语言运用能力、审美感知能力和文化理解能力的协同发展。在这一背景下，统编版小学语文教材三年级上册第二单元以“秋日情境”为核心主题，选取了多篇描写自然景象与生活情感交融的散文作品，《秋天的雨》作为本单元的开篇课文，承担着引领学生进入季节审美体验、激发观察表达兴趣的重要功能。

该单元的教学设计需立足于儿童认知发展规律，紧扣“借助关键语句理解