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桂美版小学美术四年级上册《第二单元》大单元整体教学设计（2025年新课标）

单元背景与需求分析

2025年新课程标准的颁布标志着基础教育美术课程进入全新发展阶段，其核心在于强化核心素养导向，推动学生审美感知、艺术表现、创意实践与文化理解能力的有机融合。在这一背景下，桂美版小学美术教材四年级上册第二单元“色彩的情感世界”作为承上启下的关键模块，需突破传统单课教学的碎片化局限，转向大单元整体设计。新课标明确要求，小学中段美术教学应注重生活化情境创设，引导学生从具象观察走向抽象表达，尤其强调通过色彩这一基础元素培养学生的文化认同与情感表达能力。当前教学实践中，部分教