基本信息

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文档摘要

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《基于核心素养的教案设计与实践》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本学段课程标准聚焦核心素养培育，明确要求实现知识建构、能力发展与情感塑造的协同推进。结合本课题，从三维目标维度进行精准解读：

1.知识与技能维度：核心概念涵盖教师职业核心素养、教案编写四维原则（目标导向、学情适配、活动有效、评价闭环）、教学设计方法论等；关键技能包括规范撰写教案、落地教学实施、开展多元评价等。认知水平梯度划分为：了解教师职业核心素养框架，理解教案编写原则的内在逻辑，应用教学设计方法完成基础教案，综合运用多维度知识优化教学实施流程。

2.过程与方法维度：践行学生主体理念，通过资料研学+案例解构