基本信息

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文档摘要

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部编版小学语文一年级上册《大小多少》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本设计依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》第一学段（12年级）要求，紧扣语言建构与运用思维发展与提升审美鉴赏与创造文化自信四大核心素养，聚焦以下维度：

知识与技能：立足课文象形字、反义词特点，落实认识多、少等12个生字，会写小、少等4个生字，掌握比一比的基本表达方法等具体目标，认知水平从识记逐步过渡到初步应用。

过程与方法：以观察对比情境体验为核心方法，设计实物观察、图文对照、互动游戏等活动，引导学生在实践中掌握识字与表达技巧。

情感与素养：通过感受课文生活化场景，培养对汉语言文字的兴趣；在对比观察中渗