基本信息

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文档摘要

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部编版一年级上册语文《声母zh、ch、sh、r》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本设计依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》第一学段（12年级）拼音教学要求，聚焦基础积累与运用核心目标。在知识与技能维度，明确声母zh、ch、sh、r的发音要领、书写规范及拼读规则为核心内容，注重培养学生能准确拼读音节的基础能力；在过程与方法维度，强调通过听辨模仿实践迁移的认知路径，结合情境创设、游戏互动等方式，将抽象拼音知识转化为具象学习体验；在核心素养维度，以拼音学习为载体，培养学生的语言感知能力、学习专注力及对汉语语音的兴趣，为后续识字、阅读奠定基础。

（二）学情分析

本节课授课对象为