基本信息

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文档摘要

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部编版一年级上册语文《对韵歌》识字教学设计

一、教学理念与依据

本设计立足部编版小学语文一年级上册识字单元教学要求，以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为指导，遵循低年级学生直观形象思维为主、注意力持续时间短、乐于游戏互动的认知规律，践行识字为基、韵文为媒、兴趣为先的教学理念。通过情境创设、游戏体验、多元互动等方式，将识字教学与韵律感知、文化浸润有机融合，实现学语文、用语文、爱语文的育人目标。

二、教学内容分析

（一）课程标准解读

本课聚焦识字与写字核心素养，落实课标喜欢学习汉字，有主动识字的愿望要求。知识层面需掌握韵文中重点生字的音、形、义，感知对韵的基本特点；能力层面要培养学生借助拼