基于科学史的高中生物教学策略研究：核心素养视角教学研究课题报告

目录

一、基于科学史的高中生物教学策略研究：核心素养视角教学研究开题报告

二、基于科学史的高中生物教学策略研究：核心素养视角教学研究中期报告

三、基于科学史的高中生物教学策略研究：核心素养视角教学研究结题报告

四、基于科学史的高中生物教学策略研究：核心素养视角教学研究论文

基于科学史的高中生物教学策略研究：核心素养视角教学研究开题报告

一、课题背景与意义

近年来，随着教育改革的深入推进，核心素养已成为基础教育课程改革的核心导向。《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》明确将生命观念、科学思维、科学探究、社会责任作为