基本信息

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文档摘要

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中学语文《一个都不能少》（节选）教学设计

一、教学内容解析

（一）课程标准对标分析

本课隶属于中学语文“文学阅读与创意表达”学习任务群，严格对标《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求。课程核心目标聚焦文学作品鉴赏能力培养，兼顾语言建构、思维发展与人文素养培育。在知识与技能维度，需引导学生掌握“主题提炼、人物分析、手法鉴赏”等核心概念，形成“文本细读—逻辑分析—评价阐释”的进阶式阅读技能，认知水平需达到“理解—迁移—创造”层级。在过程与方法维度，采用“情境导入—任务驱动—合作探究—成果输出”的教学模式，通过深度阅读、思辨讨论、创意表达等活动，落实“以学生为中心”的教学理念。在核心素养维度，