2025年特殊教育学校年底工作总结及2026年工作计划

2025年，我校在上级教育部门的指导下，以“尊重差异、赋能成长”为核心理念，聚焦特殊学生核心素养发展，统筹推进教育教学、康复支持、师资建设、家校协同等重点工作，全年累计服务自闭症、智力障碍、脑瘫及多重障碍学生186名（其中新增入学23名），完成个别化教育计划（IEP）修订186份，家长满意度达92.7%，学校获评“省级特殊教育优质校”“市融合教育示范基地”。现将本年度工作总结如下，并结合实际制定2026年工作计划。

一、2025年工作总结

（一）教育教学提质增效，夯实成长根基

本年度以“适性课程”建设为抓手，深化课程改革。在国