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2025年特殊教育学校工作总结和2026年工作计划

2025年，我校在上级教育部门的指导下，以“尊重差异、潜能开发、适性发展”为核心理念，围绕“教育质量提升、康复支持强化、融合教育推进、教师专业成长”四大主线，全面落实特殊教育提升计划，全年服务视障、听障、孤独症、智力障碍等类别学生216名（其中走读生128名，寄宿生88名），圆满完成年度工作目标。现将具体工作总结如下：

一、2025年工作总结

（一）课程与教学：聚焦个别化，夯实基础能力

全年深化“国家课程校本化、校本课程生活化”改革，构建“基础课程+康复课程+职业预备课程”三位一体课程体系。基础课程方面，针对不同障碍类型学生调整教学目标，