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2025年《梅兰芳蓄须》教学设计

需求分析

随着2025年国家基础教育课程改革的深入推进，爱国主义教育与中华优秀传统文化传承被赋予了前所未有的战略高度。教育部最新颁布的《义务教育历史课程标准（2024年修订版）》明确指出，初中阶段历史教学需强化家国情怀培育，引导学生从历史人物事迹中汲取精神力量，尤其要关注近现代史上体现民族气节的关键事件。在这一政策背景下，《梅兰芳蓄须》作为中国近现代史中的经典案例，其教学价值亟待系统化开发。梅兰芳先生在抗日战争时期毅然蓄须明志，拒绝为侵略者演出的壮举，不仅生动诠释了艺术家的民族尊严，更成为培养学生文化自信与责任担当的鲜活教材。