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2025年《窦娥冤》教学设计

教学背景与课程定位

随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，高中语文课程标准对古典文学作品的教学提出了更高层次的要求。在强调核心素养培养的背景下，古代戏曲作为中华优秀传统文化的重要载体，其育人价值日益凸显。《窦娥冤》作为元代杂剧的巅峰之作，不仅具有极高的文学审美价值，更蕴含着深刻的社会批判意识和伦理思考空间。2025年新学期的教学安排中，将本剧纳入高二年级下学期“中国古代戏剧单元”的核心篇目，旨在通过系统化、情境化、思辨化的教学设计，引导学生从文本细读走向文化理解，从情感共鸣升华为理性反思。

当前高中生普遍对中国古代戏曲存在认知隔阂