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2025年《皇帝的新装》教学设计

教学背景与目标设定

在2025年基础教育深化改革的大背景下，语文课程正逐步从知识传授型向素养培育型转型。义务教育语文课程标准明确提出，要通过经典文学作品的教学，提升学生的语言运用能力、思维品质、审美情趣和文化理解力。安徒生童话《皇帝的新装》作为世界文学宝库中的经典篇目，以其深刻的讽刺性、鲜明的人物形象和富有哲理的情节结构，长期被纳入小学高年级及初中阶段的语文教材体系。该文本不仅具有极高的文学价值，更蕴含着丰富的社会隐喻与人性洞察，是培养学生批判性思维、独立判断能力和道德认知的重要载体。

面对新时代学生群体信息获取渠道多元化、思