基本信息

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文档摘要

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部编版一年级上册语文《我的学校》教学设计

一、设计理念与课标依据

本设计立足一年级学生从幼儿园到小学的过渡认知特点，以《义务教育语文课程标准（2022年版）》第一学段要求为核心，聚焦“识字与写字、阅读与表达、思维与素养”三维目标，通过“情境感知—语言实践—情感升华”的教学路径，让学生在了解校园的过程中夯实语文基础，培养对学校的归属感与热爱之情。

课标具体依据：1.识字与写字：认识常用汉字，能按笔顺书写基本汉字，养成良好书写习惯；2.阅读表达：喜欢阅读，感受阅读乐趣，能结合图片用简单的话描述内容；3.核心素养：发展语言建构与运用能力，培育热爱集体、热爱学习的情感态度。

二、学情分析

一年级