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2025年基于情境感知的智慧课堂动态生成性数据采集方法与模型

一、需求分析：教育数字化转型背景下的数据驱动教学新范式

随着国家“教育现代化2035”战略的持续推进，各级各类学校在基础设施建设、信息技术融合和教学模式创新方面取得了显著进展。尤其是在基础教育领域，智慧教室覆盖率已突破78%，多媒体终端设备普及率达到92%以上。然而，在硬件投入不断加大的同时，教学过程中的核心问题——如何实现对学生学习行为的精准刻画与教学干预的科学决策——仍未得到根本解决。

当前课堂教学的数据采集仍普遍停留在静态记录层面，如考勤签到、作业提交、测试成绩等表层信息。这些数据虽然具备一定