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2025年《美丽的颜色》第二课时教学设计

需求分析

本课时设计立足于当前基础教育课程改革的深化背景，聚焦核心素养导向下的语文教学转型。随着2024年新版义务教育语文课程标准的全面落地，文本细读与情感浸润已成为初中语文教学的核心路径。《美丽的颜色》作为八年级上册的经典叙事散文，选自居里夫人女儿艾芙·居里的传记作品，其深层价值不仅在于语言艺术的赏析，更在于科学精神与人文情怀的有机融合。在第一课时完成字词疏通与情节梳理的基础上，第二课时需突破表层叙事，引导学生挖掘文本中隐含的价值观冲突与精神内核。当前学情显示，我校八年级学生已初步掌握记叙文阅读方法，但对科学家人文形