历史思维培养与历史学科认知策略在高中历史教学中的融合研究教学研究课题报告

目录

一、历史思维培养与历史学科认知策略在高中历史教学中的融合研究教学研究开题报告

二、历史思维培养与历史学科认知策略在高中历史教学中的融合研究教学研究中期报告

三、历史思维培养与历史学科认知策略在高中历史教学中的融合研究教学研究结题报告

四、历史思维培养与历史学科认知策略在高中历史教学中的融合研究教学研究论文

历史思维培养与历史学科认知策略在高中历史教学中的融合研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

在当前高中历史教学实践中，学生往往陷入“记而不思”“学而不解”的困境，历史知识的机械记忆与历史思维的深度培养之间存在着明