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文档摘要

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一、教学背景与设计理念演讲人

CONTENTS教学背景与设计理念教学目标与重难点教学准备与课时安排教学过程设计（以第1课时“课文里的文明密码”为例）第2-3课时延伸设计：从“辨析”到“实践”的闭环教学反思与预期成效目录

2025三年级语文上册人教版文明主题行为指导课件

01教学背景与设计理念

教学背景与设计理念作为一线语文教师，我常观察到这样的场景：课间走廊里，两个孩子为争抢玩具推推搡搡；午餐时，有学生把不爱吃的饭菜随意倒进垃圾桶；课堂上，老师提问时，几个孩子迫不及待地喊出答案，却忽略了正在发言的同学……这些看似平常的小插曲，恰恰折射出三年级学生（8-9岁）在行为习惯养成关键期的典型特征——