基本信息

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文档摘要

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一年级上册信息技术《Word基础操作》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本设计依据《义务教育小学信息技术课程标准（2022年版）》数字工具与应用领域要求，聚焦低年级学生数字素养基础培育核心目标。在知识与技能维度，定位Word软件基础操作（文档创建、文字编辑、简单排版、保存），构建工具认知操作实践应用迁移的知识链条；在过程与方法维度，采用示范引领分层实践互动互评模式，培养学生观察模仿自主探究合作分享的学习方法；在情感态度与价值观维度，渗透规范操作耐心细致创意表达的核心素养，树立初步的信息安全意识。

2.学情分析

一年级学生具有以下认知与学习特点：①知识基础：已掌握计算机开机、鼠标