基本信息

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文档摘要

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小学美术“造型·表现”领域课例：色彩的认知与创意表达

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教案依据《义务教育美术课程标准（2022年版）》“造型·表现”领域要求设计，聚焦“运用色彩进行创意表达”核心目标，构建“认知—体验—实践—迁移”的学习路径。在知识与技能维度，锚定色彩三要素（色相、明度、纯度）及对比、调和等核心概念，强化“观察—分析—创作”的技能链；在过程与方法维度，采用“情境感知—探究发现—合作实践”模式，通过直观演示、实验操作等方式落实深度学习；在情感态度与价值观维度，融合审美感知、创意实践等核心素养，培养学生对色彩美的感知力与表现力。

本课在单元体系中承前启后：前接“线条与形状”