基本信息

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文档摘要

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人教版一年级上册《20以内的加法和减法》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求，本单元作为小学阶段整数运算的基础模块，核心定位为数感培养与运算能力奠基。具体解读如下：

知识与技能维度：学生需理解加法合并、减法去掉的本质含义，掌握和差等核心概念，能熟练进行20以内加减法口算（正确率≥95%），并能规范书写简单算式。认知层次需实现从具体实物操作到半抽象表象运算的过渡。

过程与方法维度：通过操作—观察—归纳的认知路径，培养学生初步的抽象概括能力；借助小组合作探究，渗透转化类比等数学思想，形成用数学解决问题的初步意识。

核心素养维度：聚焦数感运