基本信息

---

下载

文档摘要

---

人教版一年级上册数学第六单元《10以内的减法》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本单元作为小学阶段减法运算的启蒙内容，是构建“数与代数”领域核心素养的关键环节，对学生后续数学思维发展具有奠基作用。依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求，本单元教学需聚焦“数感培养”“运算能力”“应用意识”三大核心素养，通过具象操作与抽象思维的衔接，帮助学生建立减法的本质认知。

知识与技能维度：核心目标是理解减法“数量减少”的本质含义，掌握10以内减法的基本计算方法，能结合具体情境解决简单减法问题。教学需遵循“具象→表象→抽象”的认知规律，从“一个数减几”的基础形式逐步过渡到对减法运算意义