基本信息

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文档摘要

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原子的构成——初中化学核心概念探究式教案

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教案严格依据《义务教育化学课程标准（2022年版）》要求，聚焦物质构成的奥秘核心主题，构建知识建构能力培养素养发展的三维目标体系。

1.知识与技能维度：要求学生达到认知理解应用三级水平。认知层面需准确识记原子由质子、中子、电子构成的基本组成；理解层面要能阐释原子核与核外电子的分布特征及原子电中性的本质；应用层面需结合实例说明原子结构与元素化学性质的关联，如金属原子易失电子、非金属原子易得电子的规律。

2.过程与方法维度：以模型认知实验探究证据推理为主线，通过原子结构模型搭建、电子排布规律探究等活动，使学生