数字化转型视角下宁波技师学院教学易耗品管理系统的深度剖析与创新设计

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在教育事业不断发展的当下，职业教育的重要性日益凸显。宁波技师学院作为培养高技能人才的重要基地，教学活动丰富多样，涉及大量教学易耗品的使用。教学易耗品是指在教学过程中经常消耗、价值相对较低但不可或缺的物品，如实验试剂、实训工具、办公用品等。这些易耗品的有效管理对于保障教学活动的顺利开展至关重要。

然而，目前宁波技师学院的教学易耗品管理仍采用传统的管理方式，主要依赖人工记录和纸质文档。在采购环节，相关人员需手动收集各教学部门的需求信息，再进行汇总整理，制定采购计划。这一过程不