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文件名称：历史大概念导向下的高中历史单元教学.docx
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总页数：14 页
更新时间：2025-12-16
总字数：约1.03万字
文档摘要
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历史大概念导向下的高中历史单元教学
历史大概念的内涵与教学价值
历史大概念作为历史学科教学的核心理念，其本质在于超越孤立史实的表层记忆，引导学生把握历史发展的内在逻辑、规律性主题及深层结构。它并非简单的历史知识点集合，而是指那些能够贯穿不同时期、地域和事件的宏观性主题，例如“统一多民族国家的形成与发展”“文明的交流与冲突”或“社会变革中的制度创新”。这类概念具有高度的概括性和迁移性，能够帮助学生将零散的历史事件串联成有机整体，形成对历史演进脉络的系统性理解。在高中历史教学中，历史大概念的引入直接回应了新课程改革对核心素养培养的迫切需求，它使教学重心从单纯的知识