XX学院副教授：高职心理健康教育家校共育建设路径探索与实践

当前，高职学生心理健康问题日益受到关注。高职院校通过系统化心理健康教育，为学生职业适应与长远发展筑牢心理根基，家校共育则是提升心理健康教育实效的关键抓手。教育部等部委多次强调家校社协同育人的重要性，为高职心理健康教育改革指明方向。当前，部分高职院校存在家校协同机制不健全、课程体系适配性不足等问题。本文立足实践，从理论调研、课程矩阵构建、循环实践优化、总结推广四大路径展开探索，为打造高职特色心理健康教育家校共育模式、构建心理育人共同体提供实践参考。

一、理论调研双轮驱动，筑牢建设基础

建设高职心理健康教育家校共育体系，理论研究与现状调查