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2025年教育心得分享：以学习活动为中心的初中英语阅读教学模式

背景与教学转型的迫切性

进入2025年，基础教育改革的步伐明显加快，课程标准对核心素养的强调已从理念层面深入到课堂教学实践。在这一背景下，初中英语教学正经历一场由“知识传授”向“能力培养”、由“教师主导”向“学生主体”的深刻转变。尤其是在阅读教学领域，传统的“逐句翻译—语法讲解—习题训练”模式已经难以满足新时代对学生语言综合运用能力、思维品质与文化意识发展的要求。许多一线教师在实践中逐渐意识到，若继续沿用过去那种被动接受式的学习方式，不仅会抑制学生的语言潜能，更会导致其学习兴趣的持续衰减。

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