高中英语概要写作教学策略在多元智能教学中的应用研究论文

**摘要**：本文探讨了高中英语概要写作教学策略在多元智能教学中的应用。通过分析多元智能理论在英语教学中的重要性及概要写作教学的现状，提出了具体的教学策略，旨在提升学生的英语写作能力及综合语言运用能力。研究结果表明，结合多元智能的教学策略能有效提高学生的概要写作水平。

**关键词**：高中英语、概要写作、多元智能、教学策略

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一、引言

（一）1.多元智能理论的提出与发展

多元智能理论由美国心理学家霍华德·加德纳于1983年提出，强调人类智能的多样性，包括语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际智能、内省智能和