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《UNIT3SPORTSANDFITNESS》大单元整体教学设计

需求分析

在当前基础教育深化改革的背景下，体育与健康教育被赋予了前所未有的战略意义。教育部最新修订的《义务教育英语课程标准》明确指出，语言学习必须与学生生活经验深度结合，注重培养核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。这一导向要求英语教学突破传统知识传授模式，转向真实情境下的综合能力培养。尤其在“健康中国2030”规划纲要实施后，体育与健康已成为国民教育体系的核心组成部分。我校作为省级示范性中学，近年来在英语学科教学中发现，初中阶段学生普遍存在语言应用能力薄弱与健康素养缺失的双重问