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文件名称：CLIL理念下小学英语校本课程的开发与实践.docx
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总页数：17 页
更新时间：2025-12-16
总字数：约1.32万字
文档摘要
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CLIL理念下小学英语校本课程的开发与实践
背景与目标
近年来，随着我国基础教育课程改革的不断深化，外语教学不再局限于语言知识的传授，而是更加注重学生综合语言运用能力、跨文化理解力以及学科素养的整体发展。传统的英语课堂教学模式以语法讲解和词汇记忆为主，虽然在一定程度上提升了学生的应试能力，但在实际交流、思维表达和知识整合方面存在明显短板。尤其是在小学阶段，学生正处于语言敏感期和认知发展的关键时期，若仅将英语作为一门孤立的语言工具进行训练，难以激发其深层学习动机，也无法实现真正的语言内化。
在此背景下，内容与语言整合学习（ContentandLanguage