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文件名称：2025年基于新课标的中小学生计算思维量表构建研究.docx
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总页数：14 页
更新时间：2025-12-16
总字数：约1.16万字
文档摘要
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2025年基于新课标的中小学生计算思维量表构建研究
背景与目标：新时代教育变革下的计算思维测评需求
随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，特别是《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》的全面实施，计算思维作为核心素养之一被正式纳入中小学课程体系。这一转变标志着我国基础教育在数字化转型道路上迈出了关键一步。传统以知识传授为主的教学模式正逐步让位于能力导向、素养为本的新型育人机制。在此背景下，如何科学、系统地评估学生计算思维的发展水平，成为当前教育评价领域亟待解决的重要课题。
近年来，国内外关于计算思维的研究持续升温。国际上，美国计算机教师协会（CSTA）提出