一、追根溯源：明确“两位数加两位数”的教学定位演讲人

CONTENTS追根溯源：明确“两位数加两位数”的教学定位精准把脉：基于学情的拓展练习设计依据分层递进：拓展练习的四大模块设计练习7：语文中的数字诗实施策略：让拓展练习真正“落地生根”总结：以加法为桥，架起数学思维的阶梯目录

2025小学二年级数学上册加法拓展练习（两位数加两位数）课件

作为一名深耕小学数学教学十余年的一线教师，我始终认为，计算能力是小学数学的根基，而两位数加两位数的加法既是100以内加法的核心内容，也是后续多位数运算的重要基础。今天，我将围绕“两位数加两位数”的拓展练习设计，结合新课标要求与二年级学生的认知特点，从教材定