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人音版音乐一年级下册《第三单元亲又亲》（鸭子拌嘴情境表演大鸭和小鸭）教学设计

需求分析

小学音乐教育作为基础教育的重要组成部分，其核心价值在于通过艺术体验培养学生的审美感知、情感表达与社会协作能力。在人音版音乐教材体系中，一年级下册第三单元《亲又亲》聚焦于亲子情感与生活化情境的音乐表达，旨在引导学生从熟悉的生活场景中感受音乐的趣味性与人文温度。本单元以“鸭子拌嘴”情境表演为具体载体，针对大鸭与小鸭的角色互动设计教学内容，其需求背景源于对当代低龄儿童认知发展规律的深入把握。当前，一年级学生普遍处于具体形象思维阶段，注意力集中时间较短，约为15至20分钟，但对角色