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PEP英语三年级上册Unit2DifferentFamilies单元整体教学设计模板课题

一、单元整体教学设计理念与背景分析

在当前基础教育课程改革不断深化的背景下，小学英语教学正逐步从传统的知识传授型向能力导向型转变。PEP（People’sEducationPress）教材作为全国广泛使用的小学英语主流教材之一，在内容编排上注重语言学习的情境化、生活化和交际性。三年级是学生系统接触英语的起始阶段，这一时期的语言输入质量直接关系到其后续的语言发展路径。

本单元以“DifferentFamilies”为主题，聚焦家庭成员的认知与表达，旨在帮助学生建